Teologi Kasih dan Pembinaan Spiritual sebagai Fondasi Pembentukan Karakter Anak di Panti Asuhan Batu Penjuru Yogyakarta
DOI:
https://doi.org/10.38189/tjt.v6i1.1087Abstrak
Character formation in orphanage children frequently encounters significant challenges, including limited family figures, experiences of loss, and the need for ongoing spiritual accompaniment. In ministry practice, child development programs tend to prioritize meeting physical needs and formal education, while theological and spiritual dimensions have not been optimally established as the foundation of character formation. This study aims to analyze the role of the theology of love and spiritual formation as the foundation for character development among children at Panti Asuhan Batu Penjuru Yogyakarta. This study employed a qualitative approach with an analytical descriptive method, involving six purposively selected informants comprising the orphanage coordinator, caregiver couples, and three foster children representing elementary, junior high, and senior high school levels. Data were collected through observation and semi-structured interviews, and subsequently analyzed using thematic analysis. The findings indicate that the implementation of the theology of love through accepting relationships, pastoral care, and caregiver role modeling, as well as spiritual formation through prayer, worship, Scripture study, and the habituation of Christian values, contributes to shaping character traits in children such as love, responsibility, discipline, and social sensitivity. These findings are articulated in the Integrative Love Theology-Based Character Formation Model, which comprises two primary pillars: relational theology of love and structured spiritual formation. This model offers a conceptual contribution to the development of child development programs in Christian orphanages that are holistic, contextual, and sustainable. This study recommends that the model be tested across various other Christian orphanage contexts in order to strengthen its validity and broader applicability.
Pembentukan karakter anak di panti asuhan sering menghadapi tantangan, terutama keterbatasan figur keluarga, pengalaman kehilangan, serta kebutuhan pendampingan rohani yang berkelanjutan. Dalam praktik pelayanan, pembinaan anak kerap berfokus pada pemenuhan kebutuhan fisik dan pendidikan formal, sementara aspek teologis dan spiritual belum secara optimal dijadikan fondasi pembentukan karakter. Kondisi ini menunjukkan perlunya pendekatan pembinaan yang berakar pada teologi Kristen, khususnya teologi kasih dan pembinaan spiritual. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran teologi kasih dan pembinaan spiritual sebagai fondasi pembentukan karakter anak di Panti Asuhan Batu Penjuru Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif analitis, melalui observasi, dan wawancara dengan pengasuh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan teologi kasih melalui relasi yang menerima, perhatian pastoral, dan keteladanan pengasuh, serta pembinaan spiritual melalui doa, ibadah, pembelajaran firman Tuhan, dan pembiasaan nilai-nilai Kristen, berkontribusi dalam membentuk karakter anak seperti kasih, tanggung jawab, disiplin, dan kepekaan sosial. Kesimpulannya, teologi kasih dan pembinaan spiritual merupakan fondasi yang efektif dan relevan dalam pembentukan karakter anak di panti asuhan. Implikasi penelitian ini menegaskan pentingnya integrasi teologi kasih dan pembinaan spiritual secara konsisten dalam model pembinaan anak sebagai upaya membangun karakter Kristen yang beriman, berintegritas, dan berdaya tahan secara spiritual.
Kata kunci: teologi kasih; pembinaan spiritual; pembentukan karakter; panti asuhan.
Referensi
Alkitab. Alkitab Terjemahan Baru. Jakarta: Lembaga Alkitab Indonesia, 2015.
Anastasia, Putri. “Pembentukan Karakter Anak Di Sekolah Melalui Strategi Pendidikan Agama Kristen.” Jurnal Penggerak 6, no. 1 (2024): 104–132.
Braun, Virginia, and Victoria Clarke. “Using Thematic Analysis in Psychology.” Qualitative Research in Psychology 3, no. 2 (2006): 77–101.
Budiharjo. “Pendidikan Pengasuh Pada Panti Sosial Asuhan Anak Milik Masyarakat Islam Di Jakarta.” Hunafa: Jurnal Studia Islamika 12, no. 1 (2015): 21.
Ekoprodjo, Herman Sjahthi, and Markus Wibowo. “Pendidikan Kristen Membentuk Karakter Dan Nilai-Nilai Kristus Dalam Konteks Modern.” DIDASKALIA (Jurnal Pendidikan Agama Kristen) 5, no. 1 (2024): 15–28.
Erik, Jaenudin, Fahrurroji Firman Al Fajar, Agus Samsul Nahar, and Aan Hasanah. “Urgensi Dan Signifikansi Spiritualitas Dalam Pendidikan Karakter.” Action Research Journal indonesia (ARJI) 6, no. 2 (2024): 110–124.
Ginting, Alfyiona Gabriella Br., Ester Megarani Br. Sinuhaji, Sonya Febiola Br. Nadeak, and Sani Susanti. “Strategi Pekerja Sosial Dalam Meningkatkan Kemandirian Beradaptasi Anak Asuh Di Panti Asuhan Liora Kasih Indonesia Jl. Taut, Sidorejo, Kota Medan, Sumatera Utara.” JPIM: Jurnal Penelitian Ilmiah Multidisipliner 1, no. 5 (2025): 972–977.
Heryadi, Dedi. Menulis Proposal Penelitian. Tasikmalaya: Unsil Library Publisher, 2025.
Lusiyani, Triani, Ronny G. Dumanow, and Hary Dwi Estafianto. “Pola Asuh Panti Asuhan Dorkas Tondano Dalam Pembentukan Karakter Anak Asuh.” Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 12, no. 4 (2026): 283–294.
Malelak, Shedon Saputra, Irene Melinda Kirekadja, Maria Saetban, Marsheillah Jundreillin Koamesah, Ina Aprida Pay, and Hermin. “Pendidikan Karakter Kristen Dalam Keluarga.” JUPERAN: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran 5, no. 1 (2026): 32–39.
Naamy, H. Nazar. METODOLOGI PENELITIAN KUALITATIF Dasar-Dasar & Aplikasinya. Nusa Tenggara Barat: Pusat Penelitian dan Publikasi Ilmiah LP2M UIN Mataram, 2019.
Nadapdap, Adventus, and Iky Sumarthina P. Prayitno. “Pendidikan Kristen Bagi Anak Terdampak Kekerasan.” Immanuel: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen 4, no. 265–276 (2023).
Paembonan, Elni, Jeslin, Yustin Pangloli, Reti Pareallo, and Grace Asari Pasinggi. “Strategi Pembentukan Karakter Kristiani Pada Anak Berkebutuhan Khusus.” TARBIYATUL ILMU: Jurnal Kajian Pendidikan 3, no. 1 (2025): 146–153.
Pailang, Herianto Sande, and Ivone Petty Palar. “Membangun Spiritual Remaja Masa Kini Berdasarkan Amsal 22?: 6.” JURNAL JAFFRAY 10, no. 1 (2012): 59–86.
Penjuru, Panti Asuhan Batu. “Akta Notaris,” 2013. https://pabatupenjuru.blogspot.com/2015/12/bahagia-itu-sederhana.html.
Rahmagustina, Inti, Talitha Laksmi, and Rizka Putri Oktaviani. Belajar Bersama Anak Panti: Pendekatan Konseling Dan Pemberdayaan Sosial. Jawa Tengah: Wawasan Ilmu, 2025.
RI, Departemen Sosial. Acuan Umum Pelayanan Sosial Anak Di Panti Asuhan Sosial Anak. Jakarta: Departemen Sosial RI, 2004.
Samani, Muchlas. Konsep Dan Model: Pendidikan Karakter. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2017.
Sarinastitin, Elisabeth. “Pendidikan Holistik Integratif Dan Terpadu Untuk Pembentukan Karakter Anak Usia Dini.” Early Childhood Education Journal of Indonesia 1, no. 2 (2018): 17–23.
Sihole, Indra Iyus Parlaungan. “Transformasi Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen Integrasi Teologi Alkitabiah Dan Spiritualitas Dalam Membentuk Karakter Peserta Didik.” JURNAL TEOLOGIPONDOK DAUD 9, no. 1 (2026): 1–14.
Sihotang, Benjamin Franklin. “Peranan Spiritualitas, Pola Asuh, Dan Dampak Era Digital Terhadap Pembentukan Perilaku Orang Tua Generasi Milenial.” JURNAL TEOLOGIPONDOK DAUD 8, no. 2 (2025): 1–16.
Sinaga, Agus Parasian, and Novy Anita Simamora. Pendidikan Agama Kristen Untuk Anak & Remaja?: Dasar Pengajaran PAK Untuk Anak Dan Remaja Dalam Kehidupan Sehari-Hari. Jawa Barat: PT. Adab Indonesia, 2024.
Sondag, Evi, Kezia Verena, Chanita Christie Lohy, Yeyen Darmadi, and Lidiawati. “Integrasi Nilai-Nilai Rumah Tangga Kristen Dalam Kurikulum Pendidikan Agama Kristen Untuk Pembentukan Karakter Kristus Di Era Digital.” REDOMINATE: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristiani 7, no. 1 (2025): 109–120.
Waruwu, Nurhayanti, Muhammad Jais, and Dafetta Fitrilinda. “Pelaksanaan Pendidikan Karakter Religius Pada Anak Asuh Di Panti Asuhan Maranatha Kota Pekanbaru.” Jurnal Transformas: Jurnal Pengembangan Pendidikan Non-Formal Informal 12, no. 1 (2026): 347–355.
Weya, Elly, Musliadi Kumar Saleleubaja, Laskar Lius Nduru, and Junardi Saleleubaja. “Pentingnya Kasih Dalam Melayani: Menyelami Nilai-Nilai Kristiani Dalam Pelayanan Gereja.” Pediaqu:Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora 2, no. 4 (2023): 13141–13156.
Yustinus. “Pedagogi Kasih Dan Pembentukan Karakter: Studi Kasus Integrasi Dimensi Edukatif-Spiritual Dalam Pembinaan Anak Di Panti Asuhan Amuri.” EPIGRAPHE: Jurnal Teologi dan Pelayanan Kristian 9, no. 1 (2025): 50–60.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
