Penceritaan Kisah Alkitab dalam Keluarga sebagai Mandat Pendidikan Iman di Era Digital
DOI:
https://doi.org/10.38189/jtbh.v8i2.1089Kata Kunci:
era digital, fondasi naratif teologis, mandat pendidikan iman, penceritaan kisah AlkitabAbstrak
Penceritaan kisah Alkitab adalah bagian dari tradisi pewarisan iman Kristen kepada anak. Namun, masifnya perkembangan digital membawa pergeseran besar dalam pola pendidikan iman Kristen dalam keluarga. Tingginya intensitas relasi dengan media sosial menggantikan relasi personal orang tua dan anak. Media digital telah menggantikan tugas esensial orang tua sebagai penutur utama kisah Alkitab, yaitu bagian dari pewarisan iman Kristen kepada generasi berikutnya. Pendekatan yang digunakan bersifat konseptual berbasis kepustakaan terhadap sumber ilmiah dari basis data seperti Google Scholar dan ResearchGate yang terkait dengan konsep penceritaan kisah Alkitab sebagai mandat pendidikan iman. Kajian ini bertujuan menganalisis konsep, fondasi naratif, dan implementasi penceritaan kisah Alkitab dalam keluarga di era digital. Hasil analisis menunjukkan bahwa penceritaan kisah Alkitab bersifat pedagogis dan merupakan mandat pendidikan dari Tuhan kepada setiap orang tua. Penceritaan kisah Alkitab memiliki fondasi naratif yang teologis, yaitu tentang kesetiaan Allah, berpusat pada Tuhan dan Christ-centered, kasih sebagai landasan penceritaannya. Implikasinya adalah bahwa penceritaan kisah Alkitab dalam keluarga di era digital dapat dilakukan secara kritis dan kreatif.
Referensi
Armila, Y. S. R. P., Pilo, S., & Ra’pean, A. “Pendidikan Kristen Dalam Keluarga Dalam Upaya Membangun Karakter Anak Generasi Z.” Jurnal Pendidikan Dan Keguruan 1 (6) (2023): 1905–15.
APJII. (2020). Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia. (2020). Laporan Survei Internet Indonesia 2020. Jakarta: APJII.
Ate, N. M., & Triposa, R. “Menyikapi Tantangan Pendidikan Agama Kristen Bagi Generasi Muda Di Era Digital.” Jurnal Ap-Kain 3(1) (2025): 23–31.
Clara, Grace Margareta, Satria Evans Umboh, and Yosias Masokoda. “Penerapan Cerita Alkitab Sebagai Metode Pembelajaran Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Sikap Positif Siswa Terhadap Pelajaran Agama Kristen.” EDUKRIS: Jurnal Pendidikan Agama Kristen Vol. 01 No. 01, no. 01 (February 2025): 72–88. https://doi.org/10.52562/jdle.v1i01.24.
Delgado-Romero, Edward A., Cristalis Capielo, Erin N. S. Unkefer, and Candice N. Crowell. “El Que Oye Consejos, Llega a Viejo: Examining the Published Life Narratives of U.S. Latino/a Psychologists.” Journal of Latina/o Psychology Vol. 5, No. 3 (2017): 127–41.
Dolezal, Krystof. “Irritating the Secular: On Peter Berger and Charles Taylor’s Theological Projects.” Politics, Religion & Ideology, 25(3) 25, no. Politics, Religion&Ideology Journal (June 2024): 443–58.
Dwianna, Mia, Widyaningtyas Universitas, Sultan Ageng, and Tirtayasa Abstrak. “Pengalaman Komunikasi Ibu Dengan Baby Blues Syndrome Dalam Paradigma Naratif.” Jurnal Manajemen Komunikasi 3, no. 2 (2019): 202–13.
Hidayanto, Fajar, Dan Mohammad, and Zidni Ilmi. “Pentingnya Internet Sehat.” Jurnal Inovasi Dan Kewirausahaan 4, no. 1 (2015).
Kilapong, J. J. “Strategi Mendidik Anak Dalam Keluarga Kristen Untuk Membangun Generasi Emas 2045.” Vox Veritatis: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen 2(1) (2023): 30–42.
Meade, Starr. Beri Mereka Kebenaran. Surabaya: Penerbit Momentum, 2019.
Mouw, Richard J. Abraham Kuyper: A Short and Personal Introduction. Wm. B. Eerdmans Publishing Company, 2011.
Nimrod, G. (2019). Selective motion: media displacement among older Internet users. Information Communication and Society Journal, 22(9), 1269–1280. https://doi.org/10.1080/1369118X.2017.1414865
Perpusnas.go.id. “Perpusnas-Bangsa-Yang-Maju-Adalah-Bangsa-Pembaca.” September 13, 2025.
Prastica, Nandari, Wagiu Gky, Jemaat Puri Indah, and Jakarta Barat. “Implementasi Peran Orang Tua Menurut Ulangan 6:4-9 Dalam Pendidikan Agama Kristen Keluarga Di Gereja Masehi Injili Di Minahasa Jemaat Imanuel Aertembaga Bitung.” Jurnal Shanan Volume 4 Nomor 2 (October 2020): 128–61.
Pratiwi, N., Maulana, N. A., & Ismail, A. Z. (2023). Dinamika Interaksi Keluarga dalam Era Digital: Implikasi terhadap Hubungan Orang Tua-Anak. Socio Politica: Jurnal Ilmiah Jurusan Sosiologi, 13(2), 77–86. https://doi.org/10.15575/socio-politica.v13i2.26319
Putri Agustina, Adelia. “Perubahan Pola Komunikasi Keluarga Di Era Digital.” Jurnal Global Komunika Vol. 6 No. 2 (2023): 73–80.
Schachtner, Christina. The Narrative Subject: Storytelling in the Age of the Internet. In The Narrative Subject: Storytelling in the Age of the Internet. Springer International Publishing, 2020. https://doi.org/10.1007/978-3-030-51189-0.
Stroud, Scott R. “Narrative Rationality.” The International Encyclopedia of Communication Theory and Philosophy, January 1, 2016, 1–8. https://doi.org/10.1002/9781118766804.wbiect050.
Tefbana, Abraham. Peran Orangtua Mendidik Spiritual Anak Di Era Revolusi Industri 4.0 Berdasarkan Ulangan 6:4-9 (Tinjauan Teologis Dan Pedagogis Dalam Pendidikan Agama Kristen). 7, no. 1 (2021): 4–9.
Tripp, Paul David. Perang Dengan Kata-Kata: Mengenali Inti Pergumulan Dalam Komunikasi Anda. Edited by Irwan Tjulianto. Surabaya: Penerbit Momentum, 2021.
Van Til, Cornelius. A Christian Theory of Knowledge. Glenside, Pa: Westminster Seminary Press, 2023.
Zola, Novita Prima & Nurhafizah. “The Effect of Storytelling Method Using Big Book in Improving Children’s Learning Concentration in Kindergarten 107-116.” Jurnal Pendidikan Dasar 3 (2) (October 2021): 107–16.
Zulmi, R., Noza, A. P., Wandira, R. A., & Gusmaneli, G. “Pendidikan Islam Berbasis Digitalisasi.” Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Agama Islam 2 (2) (2024): 192-205.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
.jpg)
